教学目标

1、通过连续画的教学，让幼儿了解连续画的基本概念和特点。

2、培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿的绘画兴趣。

3、提高幼儿的手部协调能力和绘画技巧。

4、鼓励幼儿大胆尝试，体验绘画的乐趣。

教学准备

1、绘画纸、彩色笔、水彩笔、颜料等绘画材料。

2、连续画的范例作品，供幼儿参考。

3、投影仪或大屏幕，展示连续画的作品。

教学过程

1、导入新课

老师通过展示连续画的范例作品，向幼儿介绍连续画的概念和特点，激发幼儿的兴趣。

2、引导观察

引导幼儿仔细观察连续画的范例作品，了解连续画中的人物、动物、植物等形象的特点和表现手法，让幼儿尝试发现连续画中的故事情节和逻辑关系。

3、启发想象

老师引导幼儿想象自己心中的连续画故事，帮助幼儿构思画面内容和情节发展，鼓励幼儿大胆想象，创造出富有创意的连续画作品。

4、开始绘画

老师指导幼儿根据构思，用画笔在纸上绘制连续画的第一个画面，在绘画过程中，老师要注意指导幼儿运用正确的绘画技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。

5、连续绘制

在第一个画面绘制完成后，老师引导幼儿继续绘制下一个画面，将故事情节连贯起来，鼓励幼儿根据自己的想象，自由发挥，创造出丰富多彩的连续画作品。

6、作品展示

完成绘画后，老师将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏、交流，让幼儿讲述自己作品中的故事情节，培养幼儿的表达能力和自信心。

7、评价总结

老师根据幼儿的绘画过程和作品，进行评价总结，肯定幼儿的创意和表现，指出作品中的优点和不足，鼓励幼儿在今后的绘画中继续改进和提高。

教学建议

1、在教学过程中，老师可以根据幼儿的兴趣和实际情况，灵活调整教学内容和难度，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

2、鼓励家长参与幼儿的美术教育，让家长了解连续画的教学方法和意义，帮助幼儿收集绘画素材和创作灵感。

3、可以组织幼儿参加连续画的绘画比赛或展览，让幼儿的作品得到更多的展示和认可，提高幼儿的创作热情和自信心。

4、在教学评价中，除了老师的评价，还可以让幼儿自我评价和互相评价，让幼儿了解自己的学习情况和他人的优点，促进幼儿的自我认知和社交能力的发展。

5、教学中可以引入多种绘画媒介和技法，如水彩画、油画棒、彩铅等，让幼儿尝试不同的绘画材料和技法，丰富幼儿的绘画经验和表现力。

6、引导幼儿关注生活中的美好事物，让幼儿在绘画中表现对生活的热爱和向往，培养幼儿的审美情感和社会责任感。

教学反思

1、在教学过程中，要关注每个幼儿的参与情况和表现，确保每个幼儿都能得到充分的指导和帮助。

2、反思教学内容和方法的适用性，根据幼儿的反馈和表现，及时调整教学策略，提高教学效果。

3、鼓励幼儿自主创作，同时也要注重培养幼儿的合作精神和团队意识，让幼儿在集体创作中学会互相帮助、交流分享。

4、关注幼儿的作品质量和创作过程，重视幼儿的创意和表现，让幼儿在绘画中得到快乐和成就感。