教学目标

1、知识与理解：了解花瓶的基本形状和构造，学习不同花瓶的特点和设计元素。

2、技能与技能：通过美术活动，提高幼儿动手操作能力，培养幼儿的美术兴趣和创造力。

3、情感态度与价值观：激发幼儿对美的追求和对传统文化的热爱，增强幼儿的自信心和团队合作意识。

教学重难点

重点：掌握花瓶的基本形状和构造，了解不同花瓶的特点和设计元素。

难点：如何运用所学设计元素，创作出具有个人特色的美丽花瓶。

教学准备

1、教具：多媒体设备、实物花瓶、图片资料等。

2、学具：彩泥、剪刀、胶水、彩纸、颜料等美术工具。

教学过程

导入新课（约5分钟）

1、激发兴趣：展示各种美丽的花瓶图片，让幼儿欣赏并讨论花瓶的美丽之处。

2、引出主题：今天我们要学习如何制作美丽的花瓶，让幼儿产生浓厚的学习兴趣。

新课讲解（约15分钟）

1、介绍花瓶的基本形状和构造，展示实物花瓶，让幼儿触摸感受材质和纹理。

2、分析不同花瓶的特点和设计元素，如颜色、图案、造型等。

3、讲解制作步骤和注意事项，重点指导幼儿如何运用美术工具进行创作。

实践操作（约20分钟）

1、分组合作：幼儿分组进行花瓶制作，鼓励幼儿发挥创意，设计出独特的花瓶。

2、教师辅导：教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

3、展示交流：完成作品后，让幼儿互相欣赏、交流，提高幼儿的欣赏能力和自信心。

课堂小结（约5分钟）

1、总结评价：展示幼儿作品，进行评价和总结，肯定幼儿的努力和创意。

2、拓展延伸：介绍更多关于花瓶的知识，如不同材质的花瓶、花瓶的寓意等，激发幼儿继续探索的兴趣。

3、情感引导：鼓励幼儿将美丽的花瓶带回家，送给家人，表达感恩之情，增强幼儿的情感表达能力。

教学反思（课后）

1、对教学过程的反思：在教学过程中，我注重了幼儿的主体地位，通过欣赏、讨论、实践等环节，激发了幼儿的学习兴趣和创造力，在分组合作过程中，部分幼儿表现出一定的依赖性，需要教师在辅导过程中加强引导其独立思考和动手的能力。

2、对教学效果的反思：大部分幼儿能够掌握花瓶的基本形状和构造，并运用所学设计元素创作出独特的花瓶，在评价环节，幼儿能够积极参与讨论，互相欣赏作品，表现出了较高的自信心和团队合作能力，仍有少数幼儿在制作过程中遇到了一些困难，需要教师在今后的教学中进一步关注个体差异，因材施教。

3、对教学策略的反思：在今后的教学中，我将继续探索适合大班幼儿的教学方式，注重培养幼儿的美术兴趣和创造力，我会加强与家长的沟通与合作，引导家长关注幼儿的美术学习，共同为幼儿的成长创造良好环境。

通过本次大班美术教案《美丽的花瓶》的学习，幼儿不仅了解了花瓶的基本形状和构造，还通过实践操作提高了美术兴趣和创造力，在教学过程中，教师需要关注个体差异，注重培养幼儿的独立思考和动手能力，激发幼儿对美的追求和对传统文化的热爱。