教学目标

1、让幼儿通过手掌印画的方式，感受美术创作的乐趣。

2、培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3、学习并掌握手掌印画的基本技巧，学会用不同方式表现手印的形态。

4、加深对色彩的认识和运用，提高幼儿的美术表现能力。

教学准备

1、绘画纸

2、颜料（各种颜色）

3、水彩笔或油画棒

4、手套（备用，以防颜料弄脏手）

5、示范作品（手掌印画作品，让幼儿初步了解印画方式及效果）

教学过程

1、导入新课

老师先向幼儿展示示范作品，让幼儿观察并讨论：这些画是怎么做出来的？引发幼儿对手掌印画的兴趣。

2、引导幼儿观察手掌印画的技巧

（1）老师向幼儿展示手掌印画的步骤，让幼儿了解印画的整个过程。

（2）老师引导幼儿观察手掌的纹路，了解不同手掌的纹路可以印出不同的图案。

（3）老师演示如何利用水彩笔或油画棒对手印进行添画，使画面更加丰富。

3、开始创作

（1）每位幼儿领取绘画纸、颜料、水彩笔或油画棒等工具。

（2）老师指导幼儿如何正确使用颜料，注意卫生和安全。

（3）幼儿开始创作，老师鼓励幼儿大胆尝试，自由发挥想象力。

（4）老师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

4、作品展示与交流

（1）幼儿完成作品后，老师组织幼儿进行作品展示。

（2）鼓励幼儿互相交流，分享自己的创作过程和感受。

（3）老师对幼儿的作品进行点评，表扬有创意的作品。

5、课堂小结

（1）回顾本次课程的学习内容，总结手掌印画的基本技巧。

（2）鼓励幼儿在生活中多观察、多尝试，发现更多的美术创作方式。

（3）布置家庭作业：让幼儿在家长的陪伴下，尝试用其他物品（如脚印、树叶等）进行印画，培养幼儿的创造力。

教学反思

1、在教学过程中，要关注每个幼儿的表现，及时发现并帮助解决幼儿遇到的问题。

2、在引导幼儿观察手掌纹路时，可以引导幼儿观察不同人的手掌纹路，了解每个人的手掌纹路都是独一无二的。

3、在创作过程中，要鼓励幼儿大胆尝试，自由发挥想象力，让作品更加丰富多样。

4、在作品展示与交流环节，要鼓励幼儿互相交流，分享自己的创作过程和感受，培养幼儿的表达能力。

5、在课堂小结部分，除了回顾本次课程的学习内容外，还可以让幼儿分享自己在创作过程中的心得体会，激发幼儿对美术创作的兴趣。

6、对于年龄较小的幼儿，可以在教学过程中提供更多的示范和引导，帮助他们掌握基本技巧，对于能力较强的幼儿，可以提供更多的创作空间，让他们自由发挥想象力。

7、在教学准备方面，可以准备一些手套作为备用，以防颜料弄脏手，要注意颜料的卫生与安全，避免幼儿在创作过程中受伤。

8、可以结合生活实际，引导幼儿发现更多的美术创作方式，如用树叶、脚印等进行印画，拓宽幼儿的视野，提高幼儿的创造力。

通过本次小班美术教案手掌印画的教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受美术创作的乐趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，在教学过程中，要注重引导与鼓励，让每个孩子都能大胆尝试、自由发挥想象力，创作出属于自己的作品。