教学目标

1、知识目标：使学生了解灯笼的起源、发展、种类和特点，掌握灯笼的基本制作方法和技巧。

2、技能目标：培养学生动手操作能力，通过灯笼制作实践，提高美术手工技能。

3、情感目标：通过灯笼制作与赏析，培养学生对传统文化的热爱和尊重，增强民族自豪感。

1、灯笼的起源与发展

2、灯笼的种类与特点

3、灯笼的制作方法与步骤

4、灯笼的赏析与应用

教学准备

1、教具：多媒体设备、投影仪、课件、示范灯笼作品、制作工具等。

2、材料：彩色纸、竹条、铁丝、剪刀、胶水、彩笔等。

教学过程

1、导入新课

通过展示各种精美的灯笼图片，引导学生欣赏并谈论自己对灯笼的感受，激发学生对灯笼制作与赏析的兴趣，进而引入本课教学内容。

2、讲授新课

（1）灯笼的起源与发展

通过多媒体设备，向学生介绍灯笼的起源、发展历程以及在中国传统文化中的地位，让学生了解灯笼的历史背景，为接下来的学习打下基础。

（2）灯笼的种类与特点

通过课件展示各种不同类型的灯笼图片，让学生观察并总结各种灯笼的特点，如材料、形状、颜色、装饰等，介绍不同种类的灯笼所代表的文化寓意。

（3）灯笼的制作方法与步骤

教师示范并讲解灯笼的基本制作方法和步骤，包括材料选择、设计构思、制作骨架、裁剪纸样、粘贴装饰等，引导学生了解制作过程中需要注意的问题和技巧。

3、实践操作

学生根据所学知识和技巧，分组进行灯笼制作，教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

4、作品展示与赏析

学生完成灯笼制作后，进行作品展示，引导学生从制作技巧、创意构思、文化寓意等方面对作品进行赏析，培养学生的审美能力和评价能力。

5、课堂小结

（1）总结本节课所学内容，强调灯笼制作的基本方法和步骤。

（2）鼓励学生回家后尝试制作更多种类的灯笼，并将所学知识传授给家人和朋友。

（3）引导学生思考如何在日常生活中应用所学的美术技能，提高生活质量。

6、布置作业

（1）让学生回家后收集关于灯笼的民间故事或传说，下节课分享。

（2）鼓励学生尝试制作不同种类或形状的灯笼，下节课带来展示。

（3）引导学生思考如何在校园活动中应用灯笼，如校园灯会、节日装饰等。

教学评价

1、过程评价：观察学生在制作过程中的表现，评价学生的动手能力和协作精神。

2、作品评价：评价学生作品的创意构思、制作技巧以及文化寓意的体现。

3、反思评价：引导学生反思本节课的收获和不足，鼓励学生对自己的学习过程进行总结和改进。

教学意义

通过本课的学习，学生不仅了解了灯笼的起源、发展、种类和特点，还掌握了灯笼的基本制作方法和技巧，在实践操作中，学生的动手能力和美术手工技能得到了提高，通过对灯笼的赏析与应用，学生对传统文化产生了更深的热爱和尊重，增强了民族自豪感，本课的实践性和创新性也为学生提供了展示自己才华的机会，激发了学生的创造力和创新精神，本课的美术教案旨在通过灯笼制作与赏析，培养学生的美术素养和审美能力，提高学生的文化素养和综合素质。