教学目标

1、让孩子们认识红、黄、蓝三种基本颜色。

2、通过美术活动，提高孩子们对颜色的感知和运用能力。

3、培养孩子们的美术兴趣和创造力。

4、激发孩子们对色彩的喜爱，愿意大胆尝试使用颜色。

教学准备

1、红、黄、蓝三种颜色的水彩笔、颜料、纸张。

2、色彩丰富的图画书或者绘画作品，以供孩子们欣赏。

3、投影仪或者大屏幕播放色彩丰富的图片和视频。

4、相关的美术工具和材料，如棉签、海绵、喷壶等。

教学过程

1、导入新课

（1）播放色彩丰富的图片和视频，让孩子们感受多彩的世界。

（2）展示色彩丰富的图画书或绘画作品，引起孩子们对颜色的兴趣。

（3）引导孩子们讨论他们看到的颜色，并引出今天的主题——红、黄、蓝三种基本颜色。

2、认知颜色

（1）使用投影仪展示红、黄、蓝三种颜色，让孩子们观察并说出颜色的名称。

（2）让孩子们在纸张上自由绘画，鼓励他们使用红、黄、蓝三种颜色。

（3）老师巡回指导，纠正发音，并引导孩子们认识更多与红、黄、蓝相关的物品，如红色的苹果、黄色的香蕉、蓝色的天空等。

3、色彩运用

（1）分组进行美术活动，让孩子们运用红、黄、蓝三种颜色进行创作。

（2）可以使用水彩笔、颜料、棉签、海绵、喷壶等工具和材料，让孩子们自由发挥想象力，创作出自己的作品。

（3）老师巡回指导，鼓励孩子们大胆尝试不同的颜色和工具，让孩子们体验色彩的魅力。

4、作品展示

（1）让孩子们展示自己的作品，并讲述自己的创作过程和感受。

（2）鼓励孩子们互相欣赏作品，并讨论不同作品的颜色运用和创意。

（3）老师对孩子们的作品进行点评，肯定他们的创意和努力。

5、课堂总结

（1）回顾今天学习的红、黄、蓝三种基本颜色，并让孩子们讲述他们在今天的学习过程中的收获。

（2）鼓励孩子们在今后的学习和生活中，继续探索色彩的世界，大胆运用色彩表达自己的思想和情感。

（3）强调色彩在生活中的重要性，让孩子们知道色彩可以让我们的生活更加丰富多彩。

教学延伸

1、鼓励孩子们在家中和周围环境中寻找红、黄、蓝三种颜色，并尝试用这三种颜色创作一幅画。

2、组织孩子们参观美术馆或博物馆，让他们欣赏更多的美术作品，拓展视野。

3、邀请家长们参与孩子们的色彩探索活动，共同体验色彩的魅力。

教学评估

1、观察孩子们在认知颜色环节是否能够准确说出红、黄、蓝三种颜色的名称。

2、观察孩子们在色彩运用环节是否能够大胆尝试使用颜色，并运用红、黄、蓝三种颜色进行创作。

3、通过孩子们的作品展示，评估他们对颜色运用和创意的表现。

4、评估孩子们在课堂总结环节对红、黄、蓝三种颜色的认知和理解程度。