教学目标

1、知识与能力：通过本次教学活动，让学生初步了解伞的形状、色彩和图案，并能用简单的语言描述伞的特点。

2、过程与方法：通过欣赏不同种类的伞，引导学生观察、思考、尝试和创作，培养学生的美术兴趣和创作能力。

3、情感态度与价值观：激发学生对伞这一日常用品的热爱，培养学生的审美情感，让学生在创作过程中体验美术活动的乐趣。

教学重点与难点

重点：了解伞的基本特点，能用美术手法表现伞。

难点：如何激发学生的创造力，表现出独特的伞的样式。

教学准备

1、教具：多媒体设备、各种伞的图片、实物伞、彩笔、画纸等。

2、学具：学生自带彩笔、画纸。

教学过程

导入新课

1、激发兴趣：播放下雨的声音，引出伞的作用，问学生：“你们喜欢伞吗？为什么？”让学生自由发言，引出今天的课题——伞。

2、展示各种伞的图片，让学生观察并描述伞的形状、色彩和图案。

新课展开

1、引导学生观察伞的形状，讨论不同形状的伞的特点，如：圆形的伞、方形的伞等。

2、引导学生观察伞的色彩，讨论不同色彩的伞带给人们的不同感受，如：暖色调的伞、冷色调的伞等。

3、引导学生观察伞的图案，讨论不同图案的伞所表达的意义，如：动物图案、植物图案等。

4、教师演示画伞的步骤，讲解画伞的技巧，先画出伞的形状，再画出伞面上的图案，最后涂上颜色。

学生实践操作

1、让学生动手画一画自己心中的伞，可以是自己见过的伞，也可以是自己想象的伞。

2、教师巡回指导，鼓励学生大胆创作，注意画面的布局和色彩的运用。

3、学生完成作品后，让学生展示自己的作品，并简单介绍自己的作品。

作品展示与评价

1、将学生的作品展示在教室的墙上或走廊里，让学生和家长共同欣赏。

2、组织学生进行互评，让学生说说自己最喜欢的作品，并说出喜欢的理由。

3、教师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点，提出改进意见。

1、总结本次教学的知识点，强调伞的形状、色彩和图案的表现方法。

2、表扬学生的创作成果，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，用自己的双手创作出更多美丽的作品。

3、提出延伸活动：让学生回家后与家长一起制作一把手工伞，带到学校与同学分享。

教学反思

通过本次教学活动，我发现学生对伞的兴趣非常浓厚，积极参与课堂讨论和创作，在教学过程中，我注重培养学生的观察能力和思考能力，让学生通过欣赏不同种类的伞，了解伞的形状、色彩和图案，在创作过程中，我鼓励学生大胆尝试，发挥自己的想象力，创作出独特的作品，通过展示和评价作品，让学生体验成功的喜悦。

在教学过程中也存在一些不足之处，在演示画伞的步骤时，我应该更加详细地讲解技巧和方法，让学生更好地掌握画伞的技巧，在评价作品时，我应该更加注重学生的创作过程和努力程度，而不仅仅是作品的成果。

为了改进教学，我会在今后的教学中更加注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂讨论和创作，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提高自己的美术素养，我也会不断学习和探索新的教学方法和手段，提高自己的教学水平。